■完全達成

1-1-1-1以「希望關懷、讚美接納、適性融合、差異尊重」為辦學理念，成立校務發展委員會，訂定校務發展計畫（109~112年度），定期召開委員會議，並於校務會議列案報告檢討執行成效形成共識，並參酌教育政策趨勢修正執行計畫。 校務發展計畫具體措施如下：

1-1-1-1-1實施功能性課程及正向行為支持：以學生學習需求優先，校設服務群四科，餐飲、汽美、農園藝及包裝，發展校本健康樂活特色課程，以功能性、適齡適性及多元性為主，多讚美讓學生能快樂學習增加成功經驗，增進學生自信參與等社會能力。

1-1-1-1-2建構個別化教育的全方位設計環境：學生學習需求第一，安全為重，學校尊重個別差異，全方位的無障礙設施，看見學生的優勢能力，落實CRPD精神。

1-1-1-1-3運用科技輔具增進學生生活學習效能：建構善用科技輔具的智慧校園，提供科技輔具強化學生學習與生活，班班教室教觸屏鼓勵學生行動學習資源運用，推動輔具入班，學習不中斷，強化專業團隊合作，看見每一位學生的學習需求。

1-1-1-1-4多元展能營造共榮活動體驗生命價值：辦理多元化藝能休閒活動，提升身心障礙學生生活品質，鼓勵學生社區參與，拓展與社區高中連結機會，辦理普特融合活動，增進普特生尊重珍惜生命。

1-1-1-1-5務實致用期能就業自立生活服務社會：增進學生準備未來生能力，建構統整與多元性職業、生活、社會適應課程，強化專業職業教育設備，充分發展學生潛能適性學習，增進學生參與社會能力。

1-1-1-1-6結合社區資源強化無接縫轉銜服務：尋求社區資源與社區有良好互動，建立多元的夥伴關係，為學生進路推展特殊教育，實現社區共融理想。

1-1-1-2以「健康樂活、勤勞自力、合作服務」為學校願景，以學生為中心建構「桃特樂」的特色校園為努力方向，並將活動照片於學校首頁、摺頁宣傳品及簡報中宣傳形塑學校形象及教育理念。

1-1-1-2-1積極申辦競爭計畫:鼓勵行政團隊爭取補助計畫，獲得獎補助金額逐年提升

1-1-1-2-2有效執行委辦計畫

1-1-1-2-3更新維護軟硬體設備: 積極改善學校空間，黑白屋、洗車場、前瞻計畫、電梯、智慧教室、健康樂活教室、班級觸屏、宿舍改善、機器人、洗衣教室格間、緊急求救鈴、電話線路更新、輔助科技教室、班級教室更新、學校照明改善、無障礙設施等。

1-1-1-2-4規劃推行108新課綱:積極辦理於校內推動相關研習，鼓勵教師參與編輯新課綱相關內容教材，形成社群共備教材。製作編輯教材並將教材以彩色印刷成冊提供學生及教師上課使用。鼓勵校內教師參與各課程中心的教材編輯、試行等教學任務以提升校內老師的教學知能。鼓勵教師共備分享教材的理念，建置本校教材資源網，提供校內全體教師共享。

1-1-1-2-5科技輔具數位學習: 以科技輔具增進學習效能"智慧創新"、"建構擬真、實境特殊教育學習課程"。斑斑教室有觸屏，並建置電腦智慧教室增進學生使用資訊設備能力。

1-1-1-2-6發展社群共備觀課: 鼓勵教師參與教師社群，每社群補助3000元活動費用由文教基金支應。107學年度起每學年皆辦理全校公開授課，校長及全體教師參與公開授課。鼓勵教師參加研習，辦理議題融入活動。。

1-1-1-2-7學生表現多元展才:We see ability.校內辦理多元活動鼓勵學生多元展能，特色社團啦啦隊、獨輪車、打擊樂、滾球、保齡球等。校內辦理友善校園、體能、語文、職業、模範生選拔、啦啦隊及才藝等競賽活動豐富學生學習。

1-1-1-2-8社區互動推廣校譽:推廣特殊教育讓社會大眾認識身心障礙學生為學校使命之一，結合社會資源體驗生命教育學習珍惜尊重生命，肯定關懷營造接納融合的友善環境。

1-1-1-2-9融合活動珍惜生命: 小陽桃為陽明高中及桃園特教的無限可能呼應108課綱精神創造許多特色課程與活動(生命教育課程、陽桃小棧、陽桃盃、食農教學、桃特洗車)。桃特更與市內多所高中成為夥伴學校一同藉由休閒活動學習認識身心障礙學生。校內也逐年設計友善活動形成尊重接納的校園分為。

1-1-1-2-10得獎肯定樹立形象:參加全國身心障礙運動會獲得獎助金挹注學校體育競賽活動，鼓勵學生參與全國啦啦隊競賽活動展現自信樂活精神。為環境盡一分心力學校環保回收成效卓越。

1-1-1-3廣納多方建議於學校學校招生參訪活動、新生報到說明會、親師座談會、家長會、校內各項會議及校友回娘家活動時說明辦學理念，改善學校設施設備營造學校裝置氛圍。

1-1-1-4製作學校出版品(桃特園地)、學校簡報、建置學校網頁及影片等宣揚辦學理念。

1-1-1-5參酌教育政策趨勢級學校現況修正校務發展中長程計畫（109~112年度）依主管單位規定召開會議報局核可，作為學校經費申請依據。