■完全達成

2-5-2-1相關專業人員個人資料、證照、研習記錄等之呈現與定期更新，能有效自我提升各領域之專業知能，方能提供更符合學生之服務與建議策略，並依法定期更新。

2-5-2-2各專業人員均須於開前訂定課表辦理直接及間接服務內容，並依規定紀錄每週個案服務內容。由主任組長進行檢閱及考核。每位治療師皆有負責的專科教室提供學生復健服務。

2-5-2-3依據「高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法」及「特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準」進用本校相關專業人員。

2-5-2-4相關專業人員、助理人員、住宿生管理員之遴補作業，均以公平、公正方式辦理公開甄選、遷調；其聘(任)用考核、獎懲各依其所屬人員類別之規定程序辦理；並實施工作輪調制度，活化行政人力運作，提升行政效能，並依需求安排輔導人員或在職教育訓練。

2-5-2-5 安排相關專業人員參加輔具展，增能及促進團隊合作。

2-5-2-6 相關專業人員、教師助理員及住宿生管理員均依規定填寫工作紀錄，並由單位主管定期查核。