評鑑項目：3-3學生活動
| 自評分數 | 評鑑指標 | 評鑑說明 |
| 3-3-1 辦理學生多元競賽活動，擴增視野與增加學習機會。 | 1.辦理學生各項競賽之相關活動紀錄。 2.其他佐證資料。 |
| 學校自陳與自評（學校填寫) |
|---|
|
■完全達成
|
|
3-3-1-1期末辦理融入十九大議題，辦理闖關活動，讓學生透過活動學習各項議題主要內容，強化學習概念與成效。
|
|
3-3-1-2配合國際教育之經費申請，融入各國節慶、風俗、飲食及復健等相關內容，讓學生體驗多國及多元文化知能。
|
|
3-3-1-3每學期固定辦理校內分組班際體育競賽，依照學生能力，設計出結合趣味及體能開發的體育競賽，包含球類競賽、田賽、競賽、無障礙體適能活動。
|
|
3-3-1-4每學年固定辦理「校園迷你馬拉松」比賽，與臨校陽明高中志工同學一起辦理融合活動，比賽方式比照校外馬拉松賽跑形式，不僅能讓學生增加生活體驗，更能讓學生藉由慢跑練習，養成運動習慣也能與普通學生互動學習。
|
|
3-3-1-5每學年期初年9月開學時辦理友善校園系列活動-「迎新活動」、「校車搭乘練習」、「新生闖關活動」，目的在於藉由活動，認識各處室及專業教室的地理位置，增進新生對學校的認識及認同感，協助適應新環境新生活。
|
|
3-3-1-6每年9月是對教師感恩的月份，本校辦理「敬師愛師一系列活動」，透過空中傳愛、有愛大聲說九宮格集點方式闖關，學生可從活動中學習到對師長的尊敬，並對學校產生認同意識。
|
|
3-3-1-7每年的5月是對母親的感恩月，本校辦理「母親節感恩活動」，從活動中的體驗如：繪畫、當媽媽表幫手等，道出對母親滿滿的感恩，知道回報與關愛媽媽。
|
|
3-3-1-8推動品德教育，每個月辦理「亮點之星」活動，請導師推薦班級優良學生為其他學生之楷模，並在每年3月底辦理「品德法治模範生選舉」，經由模範楷模選拔，喚起學生重視品德及法治的精神。
|
|
3-3-1-9本校每年四月份辦理「校慶運動會」，比賽項目主要分為田賽、徑賽，項目設計多元、豐富，且會適性分組，讓每位學生皆能參與賽程、爭取榮譽，另有開心公園闖關活動含括不同年級不同能力的闖關遊戲，讓當天所有學生及校友在校慶比賽空閒之餘也能體驗趣味體適能的遊戲。
|
|
3-3-1-10每年12月特教宣導月辦理系列活動，有聖誕聯歡活動、義賣活動、跳蚤市場、歌唱舞蹈比賽及圓夢計畫。
|
|
3-3-1-12積極訓練學生參加多項校外競賽，如心智障礙者啦啦隊比賽、由體育大學所舉辦的「全國特殊教育學校適應體育運動會」，以爭取榮譽和增強人際互動為目標，增廣本校學生視野，進而增加學習機會。
|
|
3-3-1-13長期培訓本校學生特奧運動項目(籃球、桌球、滾球、羽球、直排輪、田徑賽及保齡球)，成立特奧常訓班，帶領學生報名參加「亞特盃心智障礙運動會」「全國身心障礙運動會」及特奧會辦理之多項運動競賽，榮獲佳績。
|
|
3-3-1-14 110學年度參加2023夏季特奧選拔賽，本校學生陳宇蓉及李秉哲獲選代表參加特奧羽球項目，王苡筌獲選代表參加直排輪項目，將於2023年6月前往德國柏林參加特殊奧林匹克世界賽。
|