評鑑項目:4-2資源整合
自評分數 評鑑指標 評鑑說明
4-2-1 學校教學設備與空間建置共享機制,整合與運用相關資源,提升公共資源使用效益。 1.各科教學設備及空間相互支援之使用紀錄,以及校際合作及開放場地借用要點與使用情形。 2.其他佐證資料。
學校自陳與自評(學校填寫)
■完全達成
4-2-1-1各專科教室(美術、韻律、電腦、復健、生活起居室、職教、視聽及多功能等教室)依課程及教學目的提供教師借用,例行性課程於期初登記,短期隨機則使用網路進入線上系統登記,以滿足教學上的需求。
4-2-1-2為顧及本校學生受教權益及教學需求,電腦、復健、音樂及餐飲教室等均設有兩間或以上,以供同時段不同組別課程使用。必要時教師之間亦可溝通協調後進行併組協同教學將教室資源使用效益最大化。
4-2-1-3實輔處實習輔導組及園藝技佐負責實習設備、材料及物料之管理、清查與盤點工作,相關設備均按規進行公有財產登記,保管者為實習組長,訂定各職業教室使用規則並於期初時公告給任課教師知悉。
4-2-1-6提供清潔安全的韻律教室、樂活教室、活動中心、操場及復健教室供教職員工生於課堂及課後使用以增強體魄。
4-2-1-7校內設有牙醫看診專用室提供使用。
4-2-1-8校內提供義剪區域。
4-2-1-9校內提供洗車區為校內外人士洗車供給學生實習機會。